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家长课堂：培养孩子思维能力的四条方法

  对于学生来说，在学习中有一个高1效的逻辑思维能力无比重要。它能立刻让学生找到问题的关键，让问题迎刃而解。星火教育网认为，一个人的思维能力应该从小开始培养。对此，星火君整理了四条关于培养思维能力的方法，希望家长们从中能够吸取相关知识，以更好地培养孩子的思维能力。

      一、培养孩子的好奇心和求知欲

      在平日的生活中，家长要引导孩子在遇到某事时，多问几个为什么；并且养成主动提问的习惯。孩子有了好奇心和求知欲，才能发现问题，虞山1对1补习，进行积极的思维。

?? 二、刺激孩子的思索能力

      在茶余饭后，家长要经常和孩子交谈讨论，可以列举一些日常生活中发生的事情来刺激孩子的思索能力。这时，在某件事上孩子会频繁地向你提问，例如“为什么”、“怎么办”。不过家长不要立刻给出答案，而是要让孩子思索，再引导其得出自己的解答。不可以用家长的身份来压制孩子，否则孩子会形成盲从的性格，抹煞了孩子的好奇心和求知欲。

      三、培养孩子的发散思维能力

?? 家长还可以通过指导孩子做练习的方式，来培养孩子的思维能力。例如“一题多解”、“一字多组”、“一题多文”的练习，这些都是培养孩子发散思维能力的不错的方式。

      四、培养孩子的创造思维能力

?? 引导孩子突破自己的思维定势，虞山1对1同步辅导，培养孩子的创造思维能力。通常来说，孩子在解题时都会带有一定的倾向性。对于一些题目，孩子解决不了，这其中一个重要原因就是受习惯的思维定势的影响，缺少创造性，1对1，因此难以思考出答案。所以，在家庭教育中家长要引导孩子从侧面、多角度去思索题目。

      孩子的成长少不了父母的影响，希望每一位家长都能给孩子带来正确的指导。

最容易用错的成语，你都用对了吗？

中国成语，历史悠久，在漫长的演化过程中，人们难免望文生义，生吞活剥，结果，弄得这些词汇大大背离了原始意义，甚至驴唇不对马嘴，乃至出现成群结队的“拦路典故”、“傻瓜成语”。

瓜田李下

  【解释】：形容容易引起嫌疑的地方。

  【示例】：为人要正派，虞山1对1辅导服务，莫做瓜田李下，惹人怀疑之事。

  【误用】：易误用为形容田园生活。

卓尔不群

   【解释】：卓尔：突出的样子；不群：与众不同。指才德超出寻常，与众不同。

   【示例】：他在这场战争中的表现英勇无畏，卓尔不群，获得了所有人的赞佩。

   【误用】：易误用为形容人的性格。

如坐春风

   【解释】：形容收到良好的教化。

   【示例】：先生说话时态度镇1静，亲切而又从容，使听的人心情舒畅，真个有“如坐春风”的感觉。

   【误用】：常误用为享受春天的美景。