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体验式培训特质信息
体验式培训的本质有以下四个主要特质:
学习者对于正在发生的学习及过程是察觉的。
学习者是投入于省思的体验中。
那些体验和内容是独具个人意义的:对当事人而言,学到了什么和如何学到的,对个人而言有特别的重要
过程牵涉到完整的自己 -- 身体、想法、感觉和行动,不是只关于心智,换句话说,学习者是整个人全然投入的。
【蓝海培训】核心优势:
1、15年励精图治、10年品牌塑造。
2、5000期团队磨砺、200000名学员见证。
3、36处训练基地,59名专业教练,80位*培训*。
4、完善的培训装备及15的专业培训经验,结合娴熟的教练技术、魔鬼训练、野外军事训练、NLP(神经语言程式学)等相关培训技术,洛阳市教具拓展训练器材,同时与全国众多*的教育培训机构合作,目前已为5000个团队近200000名学员成功进行训练。
体验式教育的基本原则
(1)主体性原则。学生是教育的主体,更是发展的主体、体验的主体,学生的品德形成和社会发展,是在各种活动中通过自身和外界的相互作用来实现的。为此,教师要由单纯的知识传授者向学生学习活动的引导者、组织者转变。要尊重学生的主体地位,教具拓展训练器材设计,调动学生的内在动力,将德育内化为身心发展的需要。教师所创设的氛围是供学生体验的,教具拓展训练器材厂家,学生又正好在体验中学到道德知识,形成道德行为。
(2)活动性原则。德育课程目标主要通过教师指导的各种教学活动来实现。活动是教和学的中介。在体验式教学中,要让学生直接参与主题活动、游戏活动和其它实践活动。这是学生提高道德认识,形成道德行为的重要途径。学生通过长时期的不断参与活动,教具拓展训练器材地址,获得大量的知识和经验。教师要根据教学内容将活动的过程、方法、技能与知识融合起来,寓德育于活动之中,有目的地为学生创设恰当的情境,引导学生积极参与学校、家庭和社区的活动。在活动中体验,在体验中提高道德水平。
【蓝海培训】核心优势:
1、15年励精图治、10年品牌塑造。
2、5000期团队磨砺、200000名学员见证。
3、36处训练基地,59名专业教练,80位*培训*。
4、完善的培训装备及15的专业培训经验,结合娴熟的教练技术、魔鬼训练、野外军事训练、NLP(神经语言程式学)等相关培训技术,同时与全国众多*的教育培训机构合作,目前已为5000个团队近200000名学员成功进行训练。